WERKWIJZE
Algemeen
Interactionele Vormgeving biedt een integraal gespecialiseerd lesprogramma waarin de vier basiselementen (persoonlijk werk, theorie, praktijk en supervisie) een coherent geheel vormen.
Ervaringsgericht leren wordt afgewisseld met theorie en praktisch-technisch trainen. Er wordt zowel in de grote groep, in subgroepjes, als individueel gewerkt, steeds vanuit een actieve inzet en inbreng van de deelnemers.
Theoretische inleidingen en kaders worden geïntegreerd in het lesprogramma, aangevuld met opgegeven literatuur.
De persoonlijke ervaring speelt een belangrijke rol. Het ervaringsgerichte zal in de oefeningen en experimenten dan ook een grote plaats innemen.
Begeleiderstijl ontwikkelen
Tijdens de opleiding wordt aandacht besteed aan de persoonlijke groei van de cursist. De klemtoon komt gedurende de loop van de opleiding steeds meer te liggen op de begeleiderrol: het therapeut worden en zijn.
Praktijkervaring
Vanaf het eerste jaar: werken in een oefen- en intervisiegroep thuis (ook het doornemen van literatuur en het maken van verslagen).
Vanaf het tweede jaar: zelfwerkzame dagen in groepen en wisseltherapie.
Vanaf het derde jaar: stage buitenaf onder supervisie en begeleiding van de stagebegeleider.
Vanaf het vierde jaar: vervolg stage en cotraining (met I.V. docent).
Theoretische scholing
Er wordt aan het begin van het cursusjaar een verplichte literatuurlijst gegeven. Er is een mondeling examen voorzien rond deze literatuur en het programma van het jaar.
Evaluatie
Als verwerking- en evaluatieopdracht maken de cursisten gedurende het eerste, tweede en derde cursusjaar een verslag over de groei van hun inzichten en vaardigheden van het voorbije jaar.
De staf evalueert zowel aan de hand van het verslag als op basis van het functioneren tijdens het jaar. Ook kennis van de verplichte literatuur en vanaf het derde jaar de cotraining en stages worden bekeken. Bij onvoldoende kwaliteit kan er gevraagd worden één, meerdere of alle onderdelen over te doen.
Eindwerk
De student dient ter afsluiting van het vierde jaar een scriptie te schrijven en te presenteren voor publiek.
